22下教资笔试考试时间：10月29日
对于教师资格证笔试来说，最重要的就是刷题。只有多做题、熟知试卷规律，才是最有效的备考。
快和小香一起刷题吧！连续打卡7天后台回复可免费领取上岸资料一份！连续打卡30天私信小香可免费领取定制礼品一份！
加油！期待和你一起上岸哦~
小学·教育教学知识与能力
单选题
1.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的（）
A.经济功能
B.*治功能
C.文化功能
D.生态功能
点击空白处查看答案
A
题干所述说明教育可以再生产劳动力，这是教育经济功能的体现之一。
2.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）
A.传授体育基础知识与技能
B.提高运动水平
C.增强学生体质
D.培养体育人才
点击空白处查看答案
C
增强学生体质是学校体育的根本任务，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。
3.教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（）
A.发现教学模式
B.掌握学习教学模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式
点击空白处查看答案
A
题干描述的是发现教学模式的过程。
4.小冉解决了一个让自己困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（）
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
点击空白处查看答案
C
理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现出的求知欲、问题解决的喜悦感等。
5.斯腾伯格的智力成分亚理论中的“成分”不包括（）
A.经验成分
B.操作成分
C.知识获得成分
D.元成分
点击空白处查看答案
A
智力成分亚理论认为，智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。
材料分析题
四年级学生小刚特别喜欢养小动物，妈妈也很支持他，给他买过蚕宝宝、小仓鼠、小乌龟等，但小刚时常会带小动物去学校，影响了其他同学听课。班主任李老师了解后，并没有批评他，而是组织同学在班里成立了动物兴趣小组。在李老师的引导下，小刚和其他小组成员定期开展活动。通过对小动物的观察、照料，小刚不仅学习了许多生物学的知识，还懂得了学习的重要性，更重要的是，他还改掉了拖拉、懒散和马虎的毛病，养成了勤奋、自律、认真的好习惯。学习的主动性也有了提高，对各科学习产生了浓厚的兴趣，通过小组同学经常在一起合作探究，学习成绩有了明显的提升。后来，小刚写的作文《我的“好朋友”——小仓鼠》，在全国征文比赛中还获得了二等奖。
（1）从内外两方面分析小刚学习行为改变的原因。
（2）教师应如何激发和培养小学生的学习兴趣？
参
考
答
案
（1）内部原因：
学习兴趣和求知欲是影响学生注意力、自制力、学习积极性的内在因素。因此，激发学生的学习兴趣和求知欲是教学管理的积极手段。班主任李老师正是利用了小刚对小动物的兴趣，在班里成立动物兴趣小组，进而引导和激发小刚的学习动机和学习行为。
外部原因：
①逐步提出要求。良好的学习行为不能一朝一夕养成。教育者要善于区分主次、难易，从学生的实际出发，逐步提出具体的、切实可行的要求，有计划地逐步扩展。其中，关键是激发学生的学习兴趣。材料中正是李老师循序渐进地将小刚对动物研究的兴趣引入课外兴趣活动，进而逐步培养小刚对其他学科学习的兴趣，引起小刚学习行为的改变。
②反复实践与外部强化相结合。年幼的孩子，因缺乏自我控制力，外部强化对他们起着根本作用，所以适当的外部强化对良好学习习惯的形成具有重要意义。
③指导具体的学习方法。李老师通过引导小刚和其他小组成员定期开展活动，指导小刚他们对小动物的观察、照料，使小刚不仅学习了许多生物学的知识，还懂得了学习的重要性，更重要的是，改掉了拖拉、懒散和马虎的毛病，养成了勤奋、自律、认真的好习惯，学习的主动性也有了提高，对各科学习产生了浓厚的兴趣，通过小组同学经常在一起合作探究，学习成绩有了明显的提升。
④制定规范、适当制约。李老师成立动物兴趣小组，一方面发展了小刚的个人兴趣，另一方面制约了小刚随意将小动物带入学校这一行为。
（2）激发和培养学习兴趣的方法有：
①通过各种活动发展学生的兴趣。班主任李老师成立动物兴趣小组，定期开展活动，发展了学生的学习兴趣。
②通过提高教学水平，引发学生兴趣。
③引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来。本材料中李老师引导小刚将对动物研究的兴趣与学习兴趣相结合，提高了小刚学习的积极性和主动性。
④要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。小刚是一名小学四年级学生，该年龄段学生学习兴趣的特点是对外部活动感兴趣，对生活中的具体事物感兴趣，李老师组织的动物兴趣小组，满足了其了解动物的兴趣。
⑤要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。
⑥通过积极的评价使学生的兴趣得以强化。材料中李老师没有批评小刚把小动物带入学校，而是肯定了小刚对动物的兴趣，并成立研究小组来强化小刚的这一兴趣。
⑦充分利用原有兴趣的迁移。材料中李老师利用小刚对动物感兴趣成立兴趣小组，使小刚改掉了拖拉、懒散和马虎的毛病，养成了勤奋、自律、认真的好习惯，学习的主动性也有了提高，对各科学习产生了浓厚的兴趣。正是利用了兴趣的迁移。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?小学·综合素质
单选题
1.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了（）的思想。
A.儿童发展的整体观
B.儿童主体观
C.儿童生态观
D.儿童全面发展观
点击空白处查看答案
B
充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展，体现了儿童主体观。故选B。
2.教育法律救济的途径主要指的是相对人认为其合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式，其渠道不包括（）
A.诉讼渠道
B.行*渠道
C.申诉渠道
D.调解渠道
点击空白处查看答案
C
法律救济的渠道有四种：行*渠道、司法渠道（诉讼渠道）、仲裁渠道和调解渠道。其中，行*渠道、仲裁渠道和调解渠道统称为非诉讼渠道。
3.王老师在教学中总是尝试新的教学方法。在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（）
A.“吾生也有涯，而知也无涯”
B.“学而不已，阖棺乃止”
C.“古人于为学，终生与之俱”
D.“朝闻道，夕死可矣”
点击空白处查看答案
B
题干中王老师在教学中总是尝试新的教学方法，体现了终身学习的理念。“学而不已，阖棺乃止”比喻学习没有止境，到进入棺材那一刻才是终止。这句话是孔子所说，但出自西汉学者韩婴的《韩诗外传》。
4.年，捷克教育家夸美纽斯发表了（），又译为《图画中见到的世界》，这是世界第一部幼儿百科全书，也是世界最早的儿童图画书。
A.《大教学论》
B.《母育学校》
C.《语言和科学入门》
D.《世界图解》
点击空白处查看答案
D
夸美纽斯发表的《世界图解》是世界第一部幼儿百科全书，也是世界最早的儿童图画书。作者用图画将世界上的各种事物、现象表现出来。它的出现，说明人们已经认识到儿童读物要区别成人读物，应有其特殊的规律。故选D。
5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。（）
点击空白处查看答案
A
各图组成元素不同，且均为轴对称图形，考虑对称轴的数量或位置关系。已知图形中，对称轴均为1条，对称轴的位置从左至右按照顺时针方向，每次旋转45°。故正确答案为A。
材料分析题
材料：
阳光的香味
林清玄
我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的——也不是推平，是推成小山堆一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷子比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”
我深深地吸了一口气，缓缓吐出。
他说：“你闻到什么没有？”
“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。
他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”
阳光的香味？我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花的香气不同呢？”
我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”
他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”
我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”
稻埕：这里指晒谷场。
问题：
（1）声音一般都是用“听”来形容，文章第二段作者用“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”，这里为什么用“想着”？
（2）文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀的”，结合全文，分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
参
考
答
案
（1）①从客观上来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能通过“想”来感受；②从主观上来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸显作者对自然的品味探索。
（2）文章反复强调“阳光”的香味，阳光下的香味是通过劳动和汗水而发出的香味，是更为积极上进、壮怀的。屋内开的花与阳光下开的花的香味都不相同，更何况夜来香、昙花这种夜间开花发出的“阴香”呢？农夫通过这句话想要表达自己回乡的选择是正确的，在阳光下的劳作就像阳光下的稻子一样是幸福、积极的，是拥有壮怀的香味的。
?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..??.?~?..?~?.?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?..?~?.?~?..?教资笔试学习秘籍教资复习无规划、无重点、无从下手？
别怕宝子们小香来啦~
精华考点+学霸笔记+高分作文要点
山香精心汇总提分资料
搞对重点才能一次上岸
快来扫码参与活动领取吧~
▽▽▽
今日题目答得怎么样？学霸非一日速成，坚持才是胜利！学完记得“打卡”，留言区等你哟????扫描下方