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地市级卷26题
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地市级卷27题／省级卷29题
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地市级卷28题／省级卷30题
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地市级卷29题／省级卷27题
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地市级卷30题／省级卷25题
本文内容为国考「言语理解-选词填空」的简单解析。其中，最后一题的改编为长有趣，大家可以留言讨论下。
六
地市级卷26题
历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史。历史与新闻有如隔世兄弟，______。历史作为事实的记载，往往和文学相互补充，而文学的天赋是想象、虚构和夸张。因此，沾上了文学的历史与新闻就像到了岔路口，不光是______、可能还会走向对立。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）情同手足前途未卜
（B）一脉相通分道扬镳
（C）唇齿相依互不相容
（D）休戚与共各行其是
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）情同手足前途未卜
（B）一脉相通分道扬镳
（C）唇齿相依互不相容
（D）休戚与共各行其是
正确率
70%
易错项
D
本题第一空只能选B，第二空只能选B，综合选B。这道题的难度还是比较低的。
第一空表述为：
历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史。历史与新闻有如隔世兄弟，______。
通过这句话可看出，横线中填入的词和「隔世兄弟」含义近似，并且通过「昨天的……明天的……」表述可知，「新闻」和「历史」有一定的相似、相关之处。
分析4个选项：
A「情同手足」错误，因为该成语虽然提到了「手足」，但核心并不是「两者有相似相关之处」，而且用「手足」比喻感情深厚，排除。
B「一脉相通」正确，意为「事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通」，符合语境。
C「唇齿相依」可以和两个经典成语共同学习，一个是「唇亡齿寒」，一个是「假道伐虢」，意为「嘴唇和牙齿互相依靠」比喻「双方关系密切，相互依存」，不符合语境，排除。
D「休戚与共」也可以和两个成语共同学习，即「患难与共」和「休戚相关」。注意「休」意为「欢乐，吉庆」，「戚」意为「悲哀，忧愁」，成语含义为「忧喜、祸福彼此共同承担」，形容「关系密切，利害相同」
第二空表述为：
沾上了文学的历史与新闻就像到了岔路口，不光是______、可能还会走向对立。
可见这句话分为明显的两个层级，即「到了岔路口+？→（严重的、分歧更大的）可能走向对立」
也就是说「？」对应的表述是「到了岔路口的选择」，而且这个选择比「走向对立」要轻一点，显然应当是「分开，各走一条路」。那么，4个选项中显然只有B「分道扬镳」最符合题意，且完美契合语境，正确。
注意「镳」为本义马嚼子，指马口中所衔铁具露出在外的两头部分，扬镳即「驱马前行」之意，和「分道」恰好对应。可能大家经常用这个成语，但并不了解这个词的含义，借着国考的机会还是要熟悉一下。
A「前途未卜」意为「前途不明，可能有一定风险」，显然不符合语境；C「互不相容」直接贴上了「走向对立」的层级，不合适；D「各行其是」意为「各自按照认为对的去做」，更多用在「不听指挥、无组织无纪律、团队凝聚力不够」等语境中。显然，三者都是不合适的。
综合考虑，本题B选项正确。
七
地市级卷27题／省级卷29题
脱贫攻坚必须______，一步一个脚印，确保各项扶贫*策措施落到实处，积小胜为大胜，最终取得全面胜利。同时也应加强贫困村基层组织建设，充分调动贫困群众的积极性，提高其参与度、获得感，激励其______，激发其脱贫的内生动力与活力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）未雨绸缪一马当先
（B）一鼓作气奋发图强
（C）循序渐进再接再厉
（D）稳扎稳打自力更生
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）未雨绸缪一马当先
（B）一鼓作气奋发图强
（C）循序渐进再接再厉
（D）稳扎稳打自力更生
正确率
89%
易错项
C
本题是送分题。第一空可选CD，第二空只能选D，综合选D。
第一空根据「一步一个脚印」即可确定只能选C「循序渐进」或D「稳扎稳打」，AB均不符合语境。第二空根据「激发其脱贫的内生动力与活力」可确定只能选D「自力更生」，其他选项都不能和「内生动力与活力」的表述对应。
八
地市级卷28题／省级卷30题
在人工智能研究热潮中，国内外已形成______的局面，但总体上人工智能还处于发展的初级阶段。人们对于智能的本质和机理的认识还不够深刻、全面，尚未形成完善的理论体系。如果没有人工智能基础研究的支撑，应用层面上的技术创新和产业创新都将是______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）千帆竞发无源之水
（B）百家争鸣昙花一现
（C）龙争虎斗空中楼阁
（D）星火燎原纸上谈兵
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）千帆竞发无源之水
（B）百家争鸣昙花一现
（C）龙争虎斗空中楼阁
（D）星火燎原纸上谈兵
正确率
58%
易错项
C
本题第一空只能选A，第二空可选ACD，综合选A。
第一空位于开头，单独拿出来4个选项都能自成一个语境。
A「千帆竞发」意为「千条帆船竞争着向前进发」适应语境为「竞争者多，竞争激烈，竞争环境蓬勃」
B「百家争鸣」是春秋战国时期文化繁荣的特征。这一时期，各种思想学术流派繁荣发展，主要包括儒家、法家、道家、兵家、纵横家、阴阳家、农家等。
该成语一般用于「学术界的讨论热烈、流派繁荣」的语境，本题虽然讨论的是「人工智能」的情况，但下文描述为「但总体上人工智能还处于发展的初级阶段」，「初级阶段」和「百家争鸣」显然的语境显然不合适。
C「龙争虎斗」意为「龙虎争斗」，一定要放在「两强相争」的语境中，排除。
D「星火燎原」可结合「星星之火，可以燎原」这篇著名文章学习，该成语一般用在「有生命力的微小事物发展前途非常广阔」的语境中，尤其是「革命发展」这个语境。
第二空表述为：
如果没有人工智能基础研究的支撑，应用层面上的技术创新和产业创新都将是______。
根据「没有……支撑」的前提可知该空对应语境为「没有支撑就无法成功」，A「无源之水」C「空中楼阁」D「纸上谈兵」都有该含义，可选。B「昙花一现」对应的语境为「美好的事物出现的时间很短」，排除。
综合考虑，本题A选项正确。
九
地市级卷29题／省级卷27题
近年来因程序违法败诉的行*诉讼案件不少。尽管有前车之鉴，但是依然不乏职能部门______。说到底，还是「重结果，轻程序」，不把程序当回事，行*行为自然经不起推敲。程序是保证我们有效实现结果的合理设计，程序正当得不到______，必然给我们的事业造成损害。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）明知故犯履行
（B）老调重弹落实
（C）重蹈覆辙尊重
（D）以身试法认同
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）明知故犯履行
（B）老调重弹落实
（C）重蹈覆辙尊重
（D）以身试法认同
正确率
40%
易错项
A
本题看似难度很高，实际上就是一个不折不扣的送分题。第一空只能选C，第二空ABCD皆可，综合选C。
首先分析下第二空，说的是：
程序正当得不到______不好。
分析4个选项，可发现「得不到落实」「得不到尊重」属于搭配着比较舒服的说法，而「得不到履行」也勉强可以，「得不到认同」站的角度更虚、范围更广，4个选项都是可行的。
然而第一空却非常简单，它只考一个点，那就是「特定的搭配」。
第一空前的主语为「职能部门」，这个词可不是随便说说的，因为大家通过公务员考试要考上的部门，在涉及到具体职责时，%都可以用这个词称呼。也就是说，这个词说的基本就是「国家公务机关」。
那么，A「明知故犯」D「以身试法」这两个词，就不适用于这个特定搭配。前文已说了这是「违法败诉的行*案件」，而不是多么恶性的事件或者严重腐败的犯罪，而AD两个词一般都用来描述性质严重的犯罪，所以当主体是「职能部门」时，两个成语都不合适。
B「老调重弹」即「重新弹老的调」，一般用在「把说过多次的理论、主张重新搬出来」这一语境中，不适合「再次犯错、违法败诉」的语境，排除。
C「重蹈覆辙」意为「重新走上翻过车的老路」，其中蹈=踏，覆=翻，辙=车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯以前的错误，符合本文「再次犯错、违法败诉」的语境。
综合考虑，本题C选项正确。
十
地市级卷30题／省级卷25题
中国的传统文化中，「老」是一个褒义的字眼。一个年轻人处事得当，会被说老练、老成。但是进入互联网特别是移动互联网时代，这沿袭了数千年的观念，短短数十年______。年龄大、资历老逐渐不再是一种优势，有时反而成了学习新事物的一种______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）土崩瓦解羁绊
（B）灰飞烟灭累赘
（C）化为乌有阻力
（D）分崩离析弊端
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
（A）土崩瓦解羁绊
（B）灰飞烟灭累赘
（C）化为乌有阻力
（D）分崩离析弊端
正确率
37%
易错项
A
这道题对成语考察的很深，测试了考生是否真正了解了常用成语的含义。本题第一空只能选C，第二空ABC皆可，综合选C。
本题的解题核心在于第一空，为方便大家理解，先解析一下第二空：
XX不再是一种优势，反而成了一种______。
可见A「羁绊」B「累赘」C「阻力」都是可以的，A侧重于「从动作上减缓、阻碍」；B侧重于「原有的优势成为了一个负担」；C侧重于「年龄大、资历老本来就是一种阻力」。
注意A「羁绊」的汉语含义有两个：
一个是本义，即羁=约束，绊=行走时被别的东西挡住或缠住，引申为束缚或牵制。
另一个是引申义，即由「约束、牵制、缠绕」引申为「人与人之间难以割舍的友情」。
在日本ACG文化中，汉字词「羁绊」的引申义是经久不衰且颇受欢迎的概念，「友情、努力、胜利」三原则和「羁绊」的感情，成为大部分日本动漫的标配。不过在中文中，「羁绊」的本义仍在使用，大家不要因此而排除A。
D的搭配有问题，正确说法应为「学习新事物产生了XXX弊端」，而不是「成为了弊端」，因为「年龄大、资历老」是学习新事物之前自带的，而不是因为学习新事物造成的。
本题第一空考察的深入之处就在于，它测试了考生对4个成语的感官认识。
A「土崩瓦解」：比喻事物的分裂像土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。
也就是说该成语对应的主体一定是「一系列的事物的组合」，原本这一系列事物是组合成型的，但最后崩解了。
D「分崩离析」：分裂、崩塌、离开、解析。该成语对应语境和A类似，主体一定是「一系列的事物的组合」。
根据原文可发现，第一空对应的主体仅仅是「老=褒义」这一观念，「观念」一词说明其并不是一系列复杂的事物的组合，因此AD并不合适。
B「灰飞烟灭」：比喻是像飞散的灰、灭掉的烟一样很快消失，多指人死了或事物彻底消失，不复存在，含强烈贬义。
该成语一般使用语境为「邪恶的大反派被正义的主角打得灰飞烟灭」，一个曾经延续千年的观念显然不能用在这一语境中。
C「化为乌有」意为「变得什么都没有」。
「化为乌有」要和「子虚乌有」共同学习，这两个成语出处都是西汉时期司马相如的作品《子虚赋》：
楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉……
其译文为：
楚王派子虚出使齐国，齐王调遣境内所有的士卒，准备了众多的车马，与使者一同出外打猎。打猎完毕，子虚前去拜访乌有先生，并向他夸耀此事，恰巧无是公也在场……
司马相如通过《子虚赋》主要强调了道家在养生和治国方面的「少私寡欲、廉俭守节、清静无为」的思想，大家有兴趣可以自行学习。其中，子虚、乌有两人都是赋中虚构的人物，「子虚」意为「此子虚构」，「乌有」意为「哪里会有」，两个名字就是「虚构」的意思。
因此本题C选项正确。
本题比较有趣的是，原文和公考的语境是不同的。原文题目为《得年轻人者得天下，他们才是新经济的主力》，内容如下（可以直接百度）：
中国的传统文化中，「老」是一个褒义的字眼。一个年轻人处事得当，会被褒奖为老练、老成。但是进入互联网特别是移动互联网时代，这积累了数千年的规则，短短数十年摧枯拉朽，土崩瓦解。
网络时代的资历、经验、人脉的门槛进一步降低，世界逐渐变成平的。年轻人和年老的人获取信息的渠道、方式都区别不大，年轻人在获取信息的速率上、学习新事物上甚至超过年老的人。年融入龄大资历老逐渐不再是一种优势，反而是成了学习新事物的一种羁绊……（下文略）
大家看到两者的不同了吗？
一个是「积累了数千年的规则」；
一个是「沿袭了数千年的观念」。
「积累」的「规则」显然是成体系、成系统的，而「沿袭」的「观念」则明确是单一的、非集合性的事物，因此在国考出题者改编的语境下，C「化为乌有」才是正确答案。